课程培训
MIDAS结构分析与设计实战综合培训课程

MIDAS结构分析与设计实战综合培训大纲

培训对象

本课程主要面向土木工程结构设计师、桥梁工程师、建筑施工技术人员、CAE仿真分析人员以及相关专业在校师生。特别适合从事桥梁结构、建筑结构、施工临时结构、岩土工程等领域的分析与设计,需要借助MIDAS系列软件进行结构计算、方案优化与规范校核的工程技术人员。无论是有限元分析的初学者,还是希望系统提升MIDAS软件应用能力的资深用户,均可从本课程中获益。

培训目标

通过本课程的系统学习,使学员能够全面理解结构有限元分析的基本原理,熟练掌握MIDAS系列软件从前处理、求解计算到后处理分析的全流程操作。学员将能够独立完成几何建模、网格划分、边界条件设置、荷载施加、分析计算以及结果解读等关键环节,掌握各类结构在不同工况下的受力特点与设计方法。通过典型案例的实战演练,使学员具备运用MIDAS Civil进行桥梁与施工临时结构分析、运用MIDAS Gen进行建筑结构设计的能力,并能够根据相关规范对计算结果进行校核与评估,满足实际工程项目对结构安全性与经济性的要求。

培训内容介绍

一、MIDAS系列软件概述与核心功能
介绍MIDAS系列软件的技术特点与模块划分,包括MIDAS Civil、MIDAS Gen、MIDAS CIM、MIDAS FEA等核心产品的功能定位与应用领域。学员将了解MIDAS软件在桥梁工程、建筑结构、岩土工程、施工临时结构等方面的广泛应用,熟悉软件的整体架构与数据交互方式,建立清晰的学习路径。

二、软件操作界面与工作流程
系统讲解MIDAS软件的统一界面布局与基本操作方法。学员将熟悉项目管理器、树形菜单、工作视窗、表格输入等核心界面元素,掌握文件管理、视图控制、选择与激活、属性查看与修改等基本操作技巧,建立从建模到结果输出的标准化工作流程。

三、几何建模与模型导入
深入介绍MIDAS软件中的几何建模方法与外部模型导入技巧。学员将学习节点坐标输入、单元创建、结构复制与移动、扩展与映射等基本建模操作,掌握通过AutoCAD、Revit等软件的DXF格式文件导入几何模型的技巧,以及模型检查与修复的实用方法。

四、网格划分与单元类型选择
系统讲解不同单元类型的力学特性与适用场景。内容包括梁单元、杆单元、板单元、实体单元的定义与选择依据,以及有限元网格划分的基本原则与操作方法。学员将掌握如何根据结构特点选择合适的单元类型与网格密度,确保计算精度与效率的平衡。

五、边界条件与连接定义
深入介绍各类边界条件的设置方法与连接关系的模拟技巧。学员将学习节点支撑、节点弹性支撑、面弹性支撑的定义方法,掌握刚性连接、弹性连接、释放梁端约束等连接方式的设置技巧,以及边界非线性问题的初步处理方法。

六、荷载施加与荷载工况组合
系统讲解各类荷载的定义方法与荷载工况的组合技巧。内容包括节点荷载、梁单元荷载、压力荷载、温度荷载、预应力荷载的施加方法,以及移动荷载分析、风荷载计算、地震作用模拟等高级荷载功能的设置技巧。学员将掌握根据规范要求进行荷载组合的原则与方法。

七、分析求解与结果后处理
深入介绍求解计算器的设置方法与计算结果的分析技巧。学员将学习分析选项的设置、特征值分析控制、非线性分析参数调整等求解配置,掌握变形图、内力图、应力云图、反力结果等各类结果的可视化查看方法,以及结果表格的导出与整理技巧。

八、桥梁结构建模与施工阶段分析
讲解MIDAS Civil在桥梁工程中的专项应用方法。内容包括桥梁建模助手的使用、预应力钢束的输入与张拉模拟、悬臂施工阶段的定义与激活钝化操作,以及收缩徐变效应的模拟方法。学员将掌握桥梁结构施工全过程受力行为的仿真分析技巧。

九、建筑结构分析与设计校核
系统介绍MIDAS Gen在建筑结构设计中的应用方法。学员将学习楼层管理器、荷载传递、风荷载与地震作用的自动生成、反应谱分析与时程分析的定义方法,以及根据中国规范进行钢筋混凝土构件设计与钢构件设计校核的操作流程。

十、施工临时结构分析
深入讲解贝雷梁、支架、围堰等施工临时结构的建模与分析方法。学员将学习临时结构与永久结构的连接模拟、施工荷载的施加方法、稳定性分析与屈曲分析的设置技巧,能够对施工过程中的临时结构进行安全性评估。

十一、非线性分析与动力分析
介绍MIDAS软件中的非线性与动力分析功能。内容包括几何非线性、材料非线性的定义方法,以及特征值分析、反应谱分析、时程分析等动力分析功能的设置与应用。学员将初步掌握大变形分析、弹塑性分析以及地震响应分析的实现方法。

十二、综合案例实战与设计应用
通过连续梁桥分析、高层建筑结构设计或深基坑支护分析等典型行业案例,带领学员完整演练从几何建模、边界设置、荷载施加、求解计算到结果解读的全过程。在实战中讲解基于MIDAS分析结果的结构优化方法,包括截面调整、配筋优化、施工方案改进以及安全性与经济性的综合平衡,使学员具备运用MIDAS解决实际工程问题的综合能力




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